Filosofía

La Institución Educativa PRESBÍTERO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDOÑO S.J. promueve la formación permanente de las personas como un derecho y una responsabilidad compartida. Vela por la integración social y la experimentación curricular hacia la construcción de modelos de proyección, innovación y de mejoramiento de los ambientes escolares. Entiende el progreso en el sentido de generar inclusión en una sociedad de aprendizaje convencida de la necesidad de crear un entorno saludable para enfrentar fenómenos como la discriminación, la intolerancia y los conflictos culturales. Entiende la educación como un reto de buen desempeño en un oficio y en la capacidad de participar en la toma de decisiones y en el propósito de entender diferentes interpretaciones de la vida. Entiende la enseñanza como una actividad intencional de generar aprendizaje despertando la atención y la iniciativa de quien aprende para afrontar los cambios profundos y acelerados de los avances científicos, la competitividad cada vez más desenfrenada de la realidad empresarial, el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, los cambios de modos de vivir y de los sistemas de valores y creencias en la emergencia de una sociedad global y digital. Finalmente, brinda homenaje a la vida y obra del Presbítero Antonio José Bernal Londoño, como un legado de los valores que vivió, especialmente la solidaridad, el respeto y la equidad de oportunidades para las nuevas generaciones de ciudadanos.

Valores

  • La tendencia a asociarse, a comprometerse y compartir la suerte del otro, entendida como solidaridad.
  • La toma de decisiones consciente, de manera que se aceptan las consecuencias de los actos y se está dispuesta a rendir cuentas de ellos, entendida como responsabilidad.
  • La vivencia de experiencias de igualdad de estatus, promoviendo el sentido de progreso personal y la cohesión de grupo, entendida como convivencia.
  • La convicción de que todas las personas pueden tener una educación de calidad y que las expectativas de logro deben ser altas para todas las personas en condiciones imparcialidad y justicia, entendida como equidad.
  • La capacidad de comprender información relevante, comprender las consecuencias de cada decisión, elaborar razonamientos de la información que se le trasmite mejorando su escala de valores y la comunicación de las decisiones que haya tomado, entendida como autonomía.
  • La disposición a tener espacios y tiempos de discusión en donde se puedan explorar ideas o situaciones problema, entendido como ambiente colaborativo.
  • La intención de introducir y promocionar cambios en las prácticas técnico-tecnológicas, escolares y socioculturales, entendida como innovación.







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